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            如何學好高中數學?高中數學學習方法

            2018-11-19 10:04 | 來源:網絡綜合 | 作者:佚名 | 本文已影響

             

                    如何學好高中數學?高中數學學習方法

              對于大多數高中生而言,想必高中數學科目是最大難題,尤其是函數部分,想要在高考中拿到理想的分數,尤其是沖刺145+,有時僅僅靠個人的苦學死學是遠遠不夠的,還要掌握一定的解題和應試技巧,只要合理運用,一定會成功迎戰未來的高考。
             
              提高高中數學學習成績的關鍵:初中學生學數學,靠的是一個字:練!高中學生學數學,靠的也是一個字:悟!下面小編就為如何學好高中數學,提供一些好的高中數學學習方法,供大家參考!
             

              1.先看筆記后做作業。
              
              有的同學感到,老師講過的,自己已經聽得明明白白了。但是為什么你這么做有那么多困難呢?原因是學生對教師所說的理解沒有達到教師要求的水平。
              
              因此,每天做作業之前,我們必須先看一下課本的相關內容和當天的課堂筆記。能否如此堅持,常常是好學生與差學生的最大區別。尤其是當練習不匹配時,老師通常沒有剛剛講過的練習類型,因此它們不能被比較和消化。如果你不重視這個實施,在很長一段時間內,會造成很大的損失。
              
              2.做題之后加強反思。
              
              學生一定要明確,現在正做著的題,一定不是考試的題目。但使用現在做主題的解決問題的思路和方法。因此,我們應該反思我們所做的每一個問題,并總結我們自己的收獲。
              
              要總結出:這是一道什么內容的題,用的是什么方法。做到知識成片,問題成串。日復一日,建立科學的網絡系統的內容和方法。俗話說: 有錢難買回頭看 。做完作業,回頭細看,價值極大。這一回顧,是學習過程中一個非常重要的環節。
              
              我們應該看看我們做得對不對;還有什么解決辦法;問題在知識體系中的地位是什么;解決辦法的實質是什么;問題中的知識是否可以與我們所要求的交換,以及我們是否可以作出適當的補充或刪除。有了以上五個回頭看,解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少,效果卻很大。可稱為事半功倍。
              
              有人認為,要想學好數學,只要多做題,功到自然成。數學要不要刷題?一般說做的題太少,很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此,應該適當地多刷題。但是,只顧鉆入題海,堆積題目,在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標,要把自己的活動合理地系統地組織起來,要總結反思,進行章節總結是非常重要的。
              
              3.主動復習總結提高。
              
              進行章節復習總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結,做得細致,深刻,完整。總結自己做高中,老師不僅不做,據說,,沒有復習時間,也沒有說什么時候總結。
              
              那么怎樣做章節總結呢?
              
              (1)要把課本,筆記,區單元測驗試卷,校周末測驗試卷,都從頭到尾“讀”一遍。在標記它們的同時讀取它們,并指出稍后要提取哪些內容。養成在任何時候標記材料的習慣,并告訴自己下次閱讀材料時要讀什么。臨時堅持這個習慣,學生就能由博反約,把厚書讀成薄書。積累起自己獨特的,也就是最適合自己復習的材料。
              
              (2)把本章節的內容一分為二,一部分是基礎知識,一部分是典型問題。的使用總結),列進這兩部分中的一部分,不要遺漏。
              
              (3)在基礎知識的疏理中,要羅列出所學的所有定義、定理、法則、公式。要做到三會兩用。即:會代字表述,會符號表述,會推導證明。同時可以從積極和消極兩個方面的應用。
              
              (4)把重要的,典型的各種問題進行編隊。要盡量地把題型分類,找出它們之間的關系,總結出問題間的來龍去脈。就像我們喜歡集體健美操表演一樣,我們不能只看一個人,看看他去哪里,做什么。我們必須向下看,看看觀眾的結構和變化。不然的話,陷入題海,徒勞無益。這是提高高中數學水平的關鍵。
              
              ⑤總結那些尚未歸類的問題,作為備注進行補充說明。
              
              ⑥找一份適當的測驗試卷,比如德智教育官網的本節試卷,一定要計時測驗。然后再對照答案,查漏補缺。
              
              4.重視改錯錯不重犯。
              
              一定要重視改錯的這份工作,做到錯不再犯。初中數學教學中采用的方法是告訴學生所有可能的錯誤,只要有一個人犯了錯誤,就應該提出,以便所有的學生都能從中吸取教訓。這叫“一人有病,全體吃藥。”
              
              高中數學課沒有那么多時間,除了一小部分那幾種典型錯,其它錯誤,不能一一顧及。只能誰有病,誰吃藥 。如果學生“生病”而忘了吃藥,那么沒有人會一次又一次地提醒他要注意什么。如果能及時改錯,那么錯誤就可能轉變為財富,成為預防針。但是,如果不能及時改錯,這個錯誤就將形成一處“地雷”,遲早要惹禍。
              
              有的學生認為,自己考試成績上不去,是因為太粗心。其實,原因并非如此。打一個比方。比如說,學習開汽車。右腳下面,往左踩,是踩剎車。往右踩,是踩油門。其機械原理,設計原因,操作規程都可以講的清清楚楚。如果初學駕駛的人真正掌握了這一套,請問,可以同意他開車上路嗎?恐怕他知道他還缺乏練習。一兩次你能正確地完成任務,但這并不意味著你永遠不會犯錯誤。練習的數量不夠,才是學生出錯的真正原因。大家一定要看到,如果自己的基礎知識漏洞百出、隱患無窮,那么,今后的數學將是難以學好的。
              
              5.積累資料隨時整理。
              
              要注意積累數學復習資料。把課堂筆記。區單元測驗,各種試卷,都分門別類按時間順序整理好。每次閱讀時,都要標記下一次閱讀的關鍵點。這樣,復習資料才能越讀越精,一目了然。
              
              6.精挑慎選課外讀物。
              
              精挑慎選課外讀物。學生學數學,如果不注意看課外讀物,一般地說,不會有什么影響。高中很不一樣。高中數學考試是學生解決新問題的能力。作為一個高中生,不管老師的水平有多高,如果他只圍著老師轉,肯定會有很大的局限性。因此,要想學好數學,必須打開一扇門,看看外面的世界。當然,也不要自立門戶,另起爐灶。一旦脫離學校教學和自己的教師教學體系,也會有一半的效果。
              
              7.配合老師主動學習。
              
              配合老師主動學習。高一新生的學習主動性太差是一個普遍存在問題。小學生,常常是完成作業就盡情的歡樂。飛鳥二世高中生基本相同,聽話的孩子也能學好。高中不是這樣的,雖然家庭作業比較多,但只知道做作業是絕對不夠的;老師有很多話要說,但誰該做什么,老師沒有一個地指定。  高中生必須提高自己學習的主動性。為未來大學生向學習方法的轉變做好準備。
              
              8.合理規劃步步為營。
              
              高中的學習是非常緊張的。每個學生都幾乎要投入自己的全部精力。進步很快,開發一個更長期的實際的學習目標和計劃,如第一學期結束時,你的計劃實現類的平均分數,第一年,實現第一個三年級等等。此外,還要為自己制定學習計劃,對自己零散的時間進行詳細的安排,并及時做出合理的小調整。
              
              9.課前預習教材。高中生要學好數學,就可以養成課前預習的好習慣。這是為了提前預習老師第二天要講的內容,看看他能聽懂哪些內容,不能聽懂哪些內容。只有這樣,老師講課時,才有針對性地聽問題。
              
              10.上課專心聽講。許多高中生不擅長數學的原因往往是因為他們聽不太仔細。很多學生認為老師已經理解了,不認真聽,而是在自己的時間里,但往往不做正確的問題。上課時專心聽講往往比課后自學好。
              
              11.準備筆記本。高中生要準備一本筆記本,筆記本不適合你記住公式和概念,這些東西都可以在書本上找到,筆記本主要是為了記住老師給出的例子。畢竟,教師是很有經驗的,他們給出的例子是有代表性的,對數學結果的研究是很有幫助的。
              
              12.背好數學公式。如果你想提高你的數學成績,你必須首先記住數學公式。即使老師用推導出的公式也要注意背誦。另一件最重要的事情是,老師留下的作業必須認真做。做作業的過程是鞏固你那天學的數學。

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